Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребёнка к школе. Замечено, что игры и упражнения на развитие мелкой моторики оказывают стимулирующее влияние на развитие речи. Они являются мощным средством поддержания тонуса и работоспособности коры головного мозга, средством взаимодействия её с нижележащими структурами.

Цель занятия: развитие речи детей младшего возраста

Знаете ли Вы, что лепка из пластилина - одно из лучших занятий для развития мозга ребёнка? Да-да! В процессе лепки развивается мелкая моторика, речь, память, внимание и мышление, происходит активация работы мозга.

Консультация для родителей «Возрастные особенности детей 3 - 4 лет» (по ФГОС)

Цель: совершенствование знаний детей о цвете, величине и форме.

Конспект в первой младшей группе на тему: «Тарелки и блюдца с полосками»

Мастер-класс «Театрализованная деятельность как средство  развития речи детей дошкольного возраста. Театр из картона (бумага)»
 

Конспект занятия по ФЭМП по теме «Форма, величина» в первой младшей группе «В гостях у зайчика»

Цель: Обучать умению сравнивать предметы по величине методом зрительного соотнесения. Сортировать предметы двух резко различающихся размеров. Закрепить понятие «много».

Дадим определение, что такое "режим", а также ответим на вопрос: "Почему режим важен для ребенка"